🎢🚋⚷
2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。
面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。
🎄(撰稿:赵进力)做到食不过量,先改变这三种错误做法|提素养促健康|提素养促健康
2024/07/23鲍学家☥
拜登面對質疑表示“不會放棄競選”
2024/07/23田婉先🤝
人民网评:始终与人民同呼吸、共命运、心连心
2024/07/23洪晴子➱
上海书评周刊
2024/07/23仇安悦➎
中改院举行座谈会 与会专家谈构建高水平社会主义市场经济体制
2024/07/23舒江文🎙
克市清剿伪劣消防产品192件
2024/07/22堵霄亮🏂
防治低龄学生“四小”,需要“新处方”
2024/07/22凌琛进⛧
一周年回眸:乌克兰危机升级如何改变世界
2024/07/22都桂英o
《新闻调查》 20240608 耕海牧渔
2024/07/21齐祥媛d
听!留英学子的新年心声
2024/07/21别烁宝🤮